Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perspektif pustakawan dan orang tua terhadap manfaat literatur anak dalam mendukung perkembangan anak serta mengetahui peranan apa yang telah dilakukan oleh perpustakaan dan orang tua dalam mendukung perkembangan anak melalui literatur. Jenis penelitian ini adalah penelitian naratif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini melalui observasi, wawancara dan kajian pustaka. Informan dari penelitian ini adalah dua orang pustakawan Perpustakaan Umum Cikini dan tiga orang tua. Hasil penelitian menunjukan bahwa : 1) Pustakawan dan orang tua telah memahami pentingnya literatur anak dalam mendukung perkembangan anak. Pada perkembangan emosi, sosial dan agama mereka berpendapat bahwa dapat didukung dengan buku yang memberi gambaran dan contoh. Pada perkembangan nilai seni dan kreatifitas dapat didukung dengan buku seni dan kreatifitas, buku seni terkait budaya dapat mendukung perkembangan wawasan multikultural pada anak. Perkembangan intelektual didukung dengan buku-buku pengetahuan. Daya imajinasi dapat dikembangkan melalui buku dongeng. Minat baca anak dapat dikembangkan dengan buku-buku yang dapat menarik perhatian anak dari sisi visual dan dengan kebiasaan membaca kemapuan bahasa anak juga berkembang. 2) Peranan orang tua dalam mendukung perkembangan anak melalui literatur yaitu dengan menyediakan buku, story telling dan mengajak anak ke perpustakaan. Dan peranan Perpustakaan Umum Cikini yaitu mengadakan kegiatan dalam rangka promosi, perpustakaan keliling dan story telling.

SP19063

SKR IPI 19063

Perpustakaan FAH (Skripsi IPI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

• Fulltext

Share :